有新意又不落俗套的儿童机——六•一儿童节创意新过法!

六·一儿童节马上就到了,怎么能让孩子过一个有新意又不落俗套的节日呢?

这个问题不简单又很简单,因为面对的孩子不同,年龄不同,个性不同,背景不同。因此答案千差万别,看自己的孩子适用哪一个。换个角度想,也许孩子根本不需要什么创意,对于天真的他们,只需要简单的、朴实的、快乐的儿童节。实际这种想法不应仅限于儿童节,应在生活中的每一天。

六•一儿童节创意新过法!有新意有意义的儿童节礼物

#还原儿童节的本色

近些年来,对于大多数家长来说,给孩子准备一份礼物,就算是给孩子过儿童节了。儿童节,已经演变成名副其实的“消费节”了。其实,孩子们渴望的是在这一天,也能像过去的孩子们那样,在大人们的陪伴下,去野外痛痛快快地玩一场。因此,为人父母者,不妨暂时放下手头的工作,带孩子出去玩一玩,找一个远离城市喧嚣的地方,让孩子在充分享受大自然乐趣的同时,也感受到家庭的温馨和父母的关爱。这才是儿童节固有的本色,也是家长送给孩子最好的节日礼物。

有很多学校、幼儿园会在儿童节时准备节目,父母们不妨抽出时间去看看孩子的节目表演!

六•一儿童节创意新过法!有新意有意义的儿童节礼物

#送一份有意义的礼物

儿童节,为人父母者无不希望给自己的孩子送上一份礼物,这也是人之常情。但我们应该意识到,礼物不完全等同于礼品,不一定非得要贴上价格标签,更不是价格越高的礼物就越好。究竟什么样的礼物对孩子更合适且更有意义?在这个问题上虽然没有一定之规,但至少应该要有一个基本的前提,那就是既能让孩子满意,又要有利于孩子的身心健康的发展。

比如,带孩子上公园、动物园或到郊外田野,游玩中开阔眼界,又增长自然科学知识;送孩子玩法多样的乐高积木或者可以锻炼身体的米高轮滑鞋,或者加重培养孩子动手动脑的好习惯,或在户外锻炼孩子的体魄和坚韧的品质……也许,这些才是对孩子们最有意义的节日礼物。

六•一儿童节创意新过法!有新意有意义的儿童节礼物

#让孩子掌握自救互救能力

当灾害发生时,一个人所掌握的自救能力、逃生能力等素质在很大程度上决定着一个人的命运,正确有效地自保互救,是减轻伤亡的关键。因此,父母们是否想过,在“六一”节,带儿子到科技馆一起学习地震、水灾等自然灾害知识,让他从小就了解一些自然灾害知识,提高安全意识,掌握一些必要自救能力和救助他人的本领,或者到游泳馆学习游泳,掌握一项技能。这些技能、能力将会使他受益终生。这无疑是“六一”节送给孩子最好的礼物吧。

六•一儿童节创意新过法!有新意有意义的儿童节礼物

#记录并分享成长的快乐

儿童节是专属十四岁以下孩子的节日,而能够在孩子心灵留下记忆的也只是区区十余个左右的儿童节,在这一天,我想随着年龄的增长,可以在每年让孩子选择不同的游乐方式去狂欢,去做一天小义工,去大自然寻找一种新发现……然后让孩子用画笔画出一个儿童节,用稚嫩的声音录下一个儿童节,用数码相机拍下一个儿童节,用各种能够想到的方式和孩子一起记录他曾经走进的每一个“六一”儿童节。

我们父母再将照片汇成册,或制作成有意思的视频短片。当他长大时,家长和孩子一起拿出来将回忆串联……

六•一儿童节创意新过法!有新意有意义的儿童节礼物

#孩子的节日孩子做主

儿童节是孩子的节日,当然是由孩子做主,孩子的创意是无限的,他们会想出各种各样的方法让自己快乐,也让他人快乐。作为大人,应该相信孩子的创造力,并且发展孩子的创造力,给予物质的快乐是浅层次的快乐,思考的快乐才是最大的快乐。当孩子有了一个创意,做父母的首先应该配合他去做,并且适当变换花样,看孩子能否接受,这个时候来不得半点儿强迫。
因此“六一”创意,关键是看父母有没有尊重孩子的创造力,并适当地引导,有没有参与孩子的游戏,并适当地变换花样,当孩子得到思考和由思考获得快乐的时候,“六一”是快乐的,每一天都是快乐的。

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